L'intervention du professeur est souvent utile pour déclencher, sur certains mots, les processus d'inférence.

voir exemple syntaxique
voir exemple lexical

Le professeur doit susciter les reformulations lorsque le sens est atteint sans que le soit le mot originel, signifier alors que la solution est aussi acceptable.

exemple reformulation

Il doit aussi

encourager l'usage de l'aide en ligne.

élucider le sens.

montrer qu'on n'est efficace que si l'on comprend.

paramétrer, synchroniser, etc ...

voir aussi ce qui est plus spécifique à l'activité de construction et repérage.